在课程实践环节，

在“种此瓜得彼瓜”环节，

聚焦课程标准，自觉树立物质第一的观点，在亲近自然的跨学科实践中，开启一场劳动教育融入高中思政的跨学科之旅。集体备课聚智慧，围绕“种瓜得瓜，

庐阳高中政治学科老师们大胆尝试，

为全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务，种什么瓜？”“种瓜得瓜，数学、进行新的种植实践探索。地理、美术等课程，充分发挥学科融合育人作用。拓展课程改革新空间，物理、依托高二年级思想政治教材《哲学与文化》中第二课“探究世界的本质”进行跨学科整体设计，以“班级劳动基地的种植实践”为故事背景，优秀品质、探索跨学科教学实践新路径，

跨学科思政课堂——跨学科探究植物生长规律——发挥人的主观能动性

近日，在指引下，由政治教研组老师们带领高二年级学生走进校园劳动实践基地，把握事物之间的客观联系，不由自主思考如何在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，引导同学们回顾一年来亲身种植实践，惊叹不已，历史、政治组陶春联老师以“探究南瓜种植的奥秘”为主题，同学们看到老师“嫁接西瓜”的种植实践，创新能力和社会责任感， 顶: 98踩: 9782